DÉBATS SCIENCES & SOCIÉTÉS

Le but des débats de sciences et société est de former des lycéens ou le grand public à l’argumentation et au débat critique en sciences. Nous avons appelé ces débats Controversations, vocable composé des mots controverse et conversation pour indiquer qu’après l’exposé des argumentations se situe une conversation. Deux personnes présentent des arguments (scientifiques, éthiques ou sociologiques) opposés ou divergents avec une description rationnelle des problèmes en suspens suivie d’une discussion sans heurts.

Débattre requiert plusieurs compétences :

• Chercher, compiler et critiquer les données sur le sujet de débat en se méfiant des évidences ;
• Cerner la complexité du sujet ;
• Cerner le contexte ;
• Analyser des données ;
• Savoir argumenter et structurer sa pensée, c’est-à-dire savoir exposer et mettre en relation des faits, des données et non pas jeter des émotions.

Savoir débattre a des conséquences positives sur les citoyens quel que soit leur âge, parmi lesquelles :

• L’acquisition de connaissances approfondies
• L’acquisition d’un esprit de synthèse ;
• La prise de recul sur l’information (esprit critique) ;
• Une meilleure intégration dans les processus de décision sur l’innovation scientifique et technique.